长期以来，许多GMAT问题已经在职场上奋斗了几年。近年来，随着世界许多商学院对本科应届毕业生开始对外开放，大学生群体逐渐成为国内GMAT考试的主力群体。与很多问题以前经历过的英语系考试不同，在现在的GMAT计算机适应性考试(ComputerAdaptiveTest )中，国语(Verbal )部分被GMAT读者、GMAT语法、GMAT逻辑三种题型打乱而混合在一起由于机器考试的随机出题，每次出现一些文章，一些短，一些读者的问题等不太一样，但在现在的考试中GMAT读者部分的基本模式一般是四篇文章，两个长两短，宽文章是四个问题， 实地调查的能力GMAT考试是商学院的入学考试。

在北美商学院的第一年，我一般集中学习基础科目。带来数百页的大部分教材，在短时间内完成学习，对谁都是不利的挑战。

因此，GMAT的读者部分主要调查问题在压力环境下对陌生文章进行加工处理，提供与信息相关的能力，对问题能否被接受，以及忘记这些信息没有兴趣。因此，GMAT阅读文章特别用于普遍的题材。因为那样的话，每个人都难免会遇到本专业以外的很多文章。隔行如隔山，我们不能希望考试能掌握短短几分钟的陌生学科论文内容。

这时，你不能处置信息，拿出了GMAT读者成绩强弱的关键。事实上，GMAT记录了问题处理陌生信息的能力。

文字理解能力不是GMAT像TOEFL那样围绕词义制作主题，但很多题型都是基于文章中所述的细节。有不拒绝选择问题的，有不拒绝选择问题的，有选择简洁的句子正确总结文章意思的，有不拒绝选择问题的，有寻找对字面意思的合理延伸的。因此，解读文字字面意思是读者整个过程中特别基础的能力。

制作中心和文章的结构在GMAT考试中，所有的文章都是有机的整体。文章中的所有句子和段落都围绕中心或观点进行。有时需要具体查找文章的中心，但在更多的情况下，问题必须从文章整体的行文和结构来确认。

与主旨有关的考题经常拒绝认识问题、总结文章中心、总结作者的文学创作目的、为文章中的白鱼制作简洁全面的标题。这些主题提出了很高的拒绝以明确问题的全文达成能力。解读派生意义文字不仅可以传达其本身的字面意思，即使是明确的语境也可以传达字面以外的意思。在GMAT考试中，这些弦外之音的解读也是读者实地考察的内容之一。

在读者的问题中，问题在一些文章中没有解释清楚，但说明了文字背后的含义，如对作者观点的复杂态度、一个方案的潜在风险等。这些主题拒绝问题解读文章的基本含义，同时从字里行间感受到文学创作时作者想表达的现实意义。主程序的熟悉考试正如GMAT考试出题机构GMAC (美国管理专业研究生入学委员会)特别强调的那样，问题应该尽早熟悉考试的结构和题型。

但是，GMAT试验所的实地调查内容是，国内问题至今为止没有在其他试验中遇到过，应对的经验很少。因此，无论是参加补习班还是自主学好的形式，除了个别英语水平和思考能力低的牛人以外，大部分问题在考试前的更正时间都必须以100小时计算。适当地，对读者的掌握时间也必须确保几十小时到几百小时的平均。

提高英语语言能力读者能力的提高无疑是坚实的语言基础。但是不懂单词，句法结构不清楚，其他一切都很奢侈。

因此，我建议通过背大量单词、大量泛读来提高语言能力。再说一遍：时间紧张的问题可以用于专业的词汇教材。

例如，来到《GMAT词汇精选辑》或《GMAT词以类记》肚子，最坏的情况是集中一段时间攻词汇，在之后的主场好好提高。时间比较好的也可以在实现习题的同时记忆单词：总结习题中的单词，通过查找英词典，重点是用例句明确单词在句子中的意思和用法。注意不要忽视核苷酸、同位素年代测定、垂体、中微子、脉冲明星等专业术语。

这些过于专业的概念不是GMAT读者实地调查的内容。背景科学知识GMAT阅读文章的内容非常丰富，经常出现文学艺术以外的学科话题。

文章的主题主要分为三大类：首先是社会科学，重点是美国政治和历史上的几个问题，如女性主义、民族解放运动、印第安人问题、其他外国移民问题等。第二大类是自然科学，重点是生命科学和地质学。最后是关于经济、管理和商业的文章。

GMAT本身没有拒绝太强的专业背景科学知识，但非常简单的背景科学知识和重要概念的缺陷显然不会影响文章的解读。因此，时间比较充分的同学也可以在订正期间插入与重新加入有关的背景读者。

文章结构在小学和中学阶段英语教育主要集中在语句的字面解读上，因此大部分国内问题缺乏文章的整体结构和中心的达成。这种先天缺失也引起了很多问题，在GMAT考试对这方面的实地调查之前暴露了很多问题。问题是在订正阶段，必须从宏观的角度下意识地培养实现文章中心和结构的能力，在应对考试的同时，在今后的学术阶段为很多英语读者打下良好的基础。

本文来源：六合至尊-www.yaboyule366.icu